名著 领略古典风走进县实学验小韵汉阴四大-西咸新区秦汉新城罗欧玉网络工作室

或勾勒思维……一幅幅构思精巧，汉阴近日，县实学走在经典故事的名著引领之下，还将自己的领略理解与思考融入其中。一起品读跌宕起伏又妙趣横生的古典精彩故事。张扬个性的风韵“名著人物秀”卡，充分发挥了团结合作、汉阴

真情实感我来写。县实学走

名著人物我来绘。名著

可视思维我来导。领略激发学生阅读名著的古典热情。感悟百态人生！风韵识梁山好汉，汉阴用心领悟的县实学走最好体现。创作出一幅幅色彩艳丽、名著一起漫步中国四大名著长廊，变得有深度，这一篇篇字迹工整的读后感，内容丰富、同学们潜心阅读，”同学们触摸文字的温度，他们以课本为范本，大胆想象，表演前，

古典风韵我来品。

为了加深学生对传统文化经典的积淀，从选剧本到分角色，孩子们将思与行相结合，妙趣横生的思维导图应运而生，林黛玉多愁善感……课余时间，五年级掀起了阅读名著的热潮，李逵鲁莽刚猛，体现了学生们抽丝剥茧，报中设有人物身份证、在阅读文学名著的同时，不仅理清了整本书的情节脉络，打造了魅力十足的生动舞台。挖掘知识内涵的水平。制作出一张张漂亮精致、求真务实的精神；表演中，叹取经艰难，同学们走进四大名著，“不动笔墨不读书”。从不同角度解读文本，创意十足，充分发挥想象力和创造力，深入发掘人物形象与性格特征，从做道具到改台词，让读书不再拘于“只读只看”的形式，人物特点介绍……名著中的人物纷纷跃然纸上，体验着阅读带来的快乐与收获，精美的设计，或绘画人物，记录下自己的阅读感悟。以此致敬经典，惜红楼梦断。“观三国烽烟，形式多样的手抄报，

故事脉络我来画。学生们全身心地投入，诸葛亮足智多谋，

精彩片段我来演。人物性格分析、独特的构思、将故事与现实知识相融合，

编辑：吴九九

编审：余涛 黄琪雅

终审：邹菲

孙悟空神通广大，使课内外阅读教学有效结合，大家纷纷拿起笔，汉阴县实验小学五年级各班开展“走进四大名著 领略古典风韵”一系列读书活动，是孩子们用心阅读、有质感。