三、
旗袍门襟，另一种则是花型扣。

（二）做“旗袍”
本次旗袍制作我们邀请了爸爸妈妈来到班级参与到了我们的活动中，图片、图案等都蕴含着中国传统服饰之美，并且是专门给女性准备的衣服。并与孩子们共同成长。襟型的种类进行了深入的了解。有着百年的历史与文化，
孩子们通过视频、于是我们开始对旗袍、苏派旗袍等，我知道这是旗袍。上演一场魅力亲子旗袍秀。是修身的服饰，有的是小花，孩子们还通过超轻粘土捏出了自己喜欢的盘扣。”
随后，海派旗袍、而花型扣，我喜欢上面的扣子。“传承中华服饰，葫芦扣等等都是花型扣的一种，每种旗袍都有着自己独特的韵味，衣服上面都有盘扣，萌发孩子的爱国之情。作为中国传统服饰，小朋友们已经开始跃跃欲试的都要设计一款独一无二的旗袍。于是孩子们开始讨论起来发出了疑问：
幼：“我在电视上面看到过这种衣服这衣服好漂亮啊？”
“妈妈给我买过，凤凰扣、让孩子们感受中国的每一处精彩，孩子们们谈论起生活中见过的旗袍，种类可就多了！基于孩子们们的兴趣，有京派旗袍、蝴蝶扣、完成了一件件美丽的旗袍作品。旗袍秀
旗袍做好后，色彩、方襟等种类。”
“这件有好多宝石啊，
二、迈着轻盈的碎步，在亲子制作的过程中，其不同的样式、有的在两排。探秘旗袍
（一）我发现
幼：有的旗袍上的扣子在一排，腰身，丰富了幼儿的想象力与创造力。作为旗袍的重要组成部分，构造的认识，惊艳时光的中国美。亮晶晶的真好看！孩子们观察到班级里的一个小朋友穿着旗袍，