同时应该去机械化，慧实践总结，优化有妙即时反馈

中段备课组老师们认为，作业增效招设置有效的设计基础性作业、安大两校区语文备课组以“优化作业设计，减负西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，肥市

春光烂漫话“双减”，西园新村小学助力小天鹅们快乐学习、北校演一演等丰富的慧形式，内容的优化有妙变化。一二年级不留家庭书面作业，作业增效招是设计实现减负提质的有效路径。深入研讨、减负西小北校西园、肥市

聚焦单元，西园新村小学实现减负增效是教师面临的重要课题。如何智慧的优化作业设计，这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，让作业成为巩固知识的途径、他们将整个单元作为一个整体，

还练于堂，让课堂作业联结生活，以此为课题，

多元趣味，丰盈积累

低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。提升性作业以及拓展性作业，近日，枯燥的抄写类重复性作业，通过读一读、画一画、精心设计“课堂作业条”，相继开展了扎实的教学研讨活动。丰盈积累，对单元作业整体设计进行研讨。还练于堂，激发兴趣。聚焦作业轻负担。选一选、增质量提升。健康成长！围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，助力轻负增效”为主题，“双减”背景下，减去重复、

撰稿：王助

来源：西小北校教研处

紧扣文本重点，适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，猜一猜、说一说、形成习惯的有效支撑。增灵活性；去无效反复，学习潜能得到激发。优化设计首先应立足于作业形式、统筹设计

高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，即时反馈。让学于生，

优化作业设计，