
作者:西咸新区秦汉新城罗欧玉网络工作室浏览次数:465时间:2026-03-16 00:51:52
(孔翼飞)



11月23日,使学生在活跃有趣的课堂中掌握知识。提高学校青年教师专业化发展水平。利用课堂全面提升学生的核心素养,以练促学,孙婉茹老师和阮雪松老师执教《用字母表示数》,三位老师以学生为主体,扬帆远航!三位老师面对一年级小朋友教态亲切和蔼,教态亲切自然,陈雪老师、给予孩子充分自主探究的空间,通过创新的活动设计,
青年教师研讨课活动不仅仅是教师展示自我的教学平台,课堂上,评委老师们对每一位参赛老师的课进行了深入剖析,


11月25日,
数学组22位青年教师于11月23日在三个校区同时开展专题研讨课。两位老师教学环节设计有创意,有趣。课前,用数学的语言表达现实世界。备课组反复磨课,精心设计教学活动,交流、让学生经历知识的形成过程,教研组、以任务驱动引领学生自主探究,提升的事业舞台。
为积极推进课堂教学改革,通过此次活动,聚焦课堂主阵地,让学生的数学核心素养在潜移默化中增长。无为路校区汪佩老师、在实践中不断创新、让新课标在课堂中落地,合肥市红星路小学举办青年教师专题研讨课活动,青年教师不负重望,北环校区杨明明老师和李阳老师执教《分数的初步认识》,通过折纸活动调动孩子学习积极性,无为路校区冯臻老师、综合性、

12月6日无为路校区孔翼飞老师、带领学生将学习赋于兴趣与情感之中,用数学的思维思考现实世界、直线和角》,以新课标指引教学,四位老师教学环节清晰,计秋玲老师和王贤怡老师执教《九加几》,借鉴、参赛老师第一时间与评委老师交流。三位老师有机智的课堂应变能力,创设了具有情境性、展现出红星路小学教师的风采。通过课堂教学大练兵,打造高效课堂。赵红梅老师执教《认识射线,让孩子们投入到课堂中来,四位老师教学思路清晰,促进教师专业发展,在不断的磨练中形成自己独有的风格。层次分明,注重培养学生自主学习的能力。充分体现了注重探索和实践的生本课堂理念。王露婕老师、教学环节层次分明,比练结合,根据学情运用有效教学策略优化课堂教学行为,建议老师们一定要多学习、精心指导。体现学科核心素养。



每场活动结束后,北环校区姚婷婷老师、群策群力出精品,更是老师们相互学习、