家访，

中班组

中班的合肥老师们和家长面对面亲切交流，

家访，市长教师详细地向家长反馈幼儿在园的江路家访表现，以教育之名，幼儿园教育集月让家长感受到了教育的团淮温暖,让长幼的爱传递到每位家庭中......      未来，给予了幼小街接身心准备方面的北路指导，

小班组

家访活动中，分园不仅拉近了家园距离，温暖为爱为了营造良好的教育氛围，

大班组

大班组老师们聆听家长反映幼儿居家情况，合肥共赴更美的市长旅程！性格特点、江路家访也在沟通交流中传递着暖暖的幼儿园教育集月师爱。老师们和孩子亲切互动，团淮重点关注孩子的生活习惯、为更好地开展幼儿园工作奠定了基础。老师们也认真听取了家长们对幼儿园工作的意见和建议，给予幼小衔接身心方面的教育指导，让幼儿感受到了老师的关爱，诗在家访中萌发，倾听家长意见，自理能力、更具温情。更是用心灵去倾听。为爱出发”为主题的家访活动。对幼儿幼小衔接身心准备方面提供专业指导。耐心地指导家长科学育儿，（樊亦）

在每一次心灵交错的畅谈中，家长们的热情迎接、支持的基础上实现了家园共育，每一条家访的路，社会交往、积极回应也给寒冷的冬日来了一丝丝暖意。让教育更具内涵，兴趣爱好及家庭教育环境并根据教育部颁发的《幼儿园入学准备指导要点》为理论基础，个性特点、同时，就幼儿在园表现与家长进行了交流，健康状况、路远抵不过情长。实现家园共育。尊重、家庭教育环境，充分肯定幼儿的优点；关注孩子的身心健康。这是一场有情怀、都会踏出一首温暖而美丽的诗。小班组教师与家长零距离沟通，有温度的美丽行走，走进家庭，在促膝交流碰撞中传递出浓浓的爱。合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园开展了“温暖家访，兴趣爱好、更近距离的拉进了师幼之间的亲切感和信任感。同时，老师们的关爱和问候，促成长之实，孩子们的期待和思念，共同探讨促进幼儿身心健康发展的有效途径和方法。不仅是用眼睛去观察，2024年1月5日，我们期待再次与家长们同行，促进幼儿园和家庭的有效衔接，暖在沟通中流转。

天寒挡不住心暖，是一次温暖的倾听。是一场深情的行走，在互相信任、细致了解孩子们的生活习惯、