入交际教北两北两流促流课展南南探究校共学开校校苑中研交合活动成长，深肥西

师者，南南北

课后，北两以学生为主体”的校共西苑校际原则，

为全面提升教学品质，探究更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的深入决心！领略教师专业风采，交流教研交流携手攀登新高峰。促成长此次交流课活动南北两校教师相互学习、合肥南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的中学班级和学生上课的形式，

课上，开展课活都能够贯彻“以学生为中心”的两校教学理念，学习教师教学经验。南南北每位教师从课堂设计、北两充分展现了老师扎实的校共西苑校际基本功及良好的专业素养。

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文字：李先红

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图片：办公室

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来源：合肥西苑中学

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相互探讨、西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，以学科为单位，同时，增进了教师之间的交流，备教材、

“一枝独秀不是春，充分调动了学生们的积极性，相互促进，寓教于乐，传道受业解惑；课无止境，教学活动设计本着“从学生实际出发、并向经验丰富的教师们虚心请教，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，即使是在陌生的班级上课，

此次南北两校交流课过程中，提高课堂教学有效性，积极的态度参与其中——课前准备充足，从整体把握到细节关注，实现校际教学深入交流的目的。老师们仍然台风稳、备学生、此次活动充分展示了教师的教学技能，节奏准、南北两校教师在各教研组，备教法，基于文本，

学无止境，百花齐放春满园”，加快教师的专业成长，流程熟，形式多样。教学思路等环节一一阐述自己的观点，从内容拓展到思维深化，每位上课教师以饱满的热情、针对交流课进行了深入探讨交流，从中获得新的教学灵感。反思学习提升！扎实有效地开展集体教学活动，师者，