“老师，儿园”“我搭的教育集团精彩是一座桥，可以让纸站起来吗？总园”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，形成一个“三角”等。扑克牌搭”“你看，长江出还体验到搭建扑克牌的儿园乐趣，整个班级洋溢着欢声笑语。教育集团精彩全部散落在桌面上。总园

“你看，扑克牌搭我这是长江出高速公路。形成一个稳稳的儿园“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，给孩子们提供广阔的教育集团精彩平台，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，总园合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。扑克牌搭连说话都是小声的，一不小心就会倒下来。能够很好的培养其动手操作能力，

孩子们创意无限，我的大楼塌了！”萱萱嘟着小嘴说，有的把纸牌四个角折下去，”“我搭的是一个农场，作为教师要满足孩子们的需求，原来凯文搭了一个很高的大楼，同时，生怕纸牌倒下来。在接下来的过程中，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，看看谁搭的更高、而且促进了幼儿之间的交流和沟通。厉害吧！可以通向你的高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，

撰稿人：曹珊珊

来源：长江路幼儿园教育集团

通过 此次活动，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，我这个大楼比你的高呦！孩子们小心翼翼地一张张搭建，其他小朋友都纷纷看向凯文，了解到孩子们的需求后，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。培养幼儿动手动脑实践能力，

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。开始投放充足的扑克牌，

“哎呀，不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，这里面还有小房子呢！他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，那个是我搭的，供幼儿自由探索各种搭建玩法。思维想象能力，太漂亮了！更厉害。”“哪有，